Biblioteka
Działalność biblioteki
Nasza szkoła kontynuuje uczestnictwo w NPRCz 2.0. Podstawowym celem programu są działania promujące czytelnictwo w naszej szkole wśród uczniów, nauczycieli, rodziców oraz zakup nowości wydawniczych i dofinansowanie infrastruktury biblioteki. Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki.
Nasza szkoła kontynuuje uczestnictwo w NPRCz 2.0. Podstawowym celem programu są działania promujące czytelnictwo w naszej szkole wśród uczniów, nauczycieli, rodziców oraz zakup nowości wydawniczych i dofinansowanie infrastruktury biblioteki. Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki.MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ TEATRU
Od 1973 roku w Polsce obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Teatru. Również w naszej szkole dnia 17 marca miały miejsce obchody tego święta. W budynku B, w sali nr 2 utworzono w ten dzień teatralną garderobę, w której "panie garderobiane" pomagały uczniom w mierzeniu kostiumów.
Była też utworzona profesjonalna charakteryzatornia, w której doświadczone "makijażystki" dokonywały charakteryzacji odpowiednio dobranej do danego kostiumu.
Więcej informacji na temat tego święta, a także zaproszenie na teatralne przedstawienie dla dzieci w Teatrze Lubuskim w Zielonej Górze, zawierała gazetka na parterze w budynku A. Efekty wspólnej zabawy można podziwiać w galerii zdjęć.
Zdjęcia z wydarzenia znajdują sie w zakładce 'Album fotograficzny'
"MAŁA KSIĄŻKA - WIELKI CZŁOWIEK"
Jest to tytuł społecznej kampanii realizowanej przez Instytut Książki. Przystąpili do niej wszyscy pierwszoklasiści naszej szkoły. Każdy z nich otrzymał "czytelniczą wyprawkę" w postaci kompletu składającego się z książki, wycinanki i broszurki informacyjnej. W czasie lekcji bibliotecznej każdy uczeń z dumą odbierał swój komplet książek. Po ich rozpakowaniu i własnoręcznym podpisaniu wszyscy z ciekawością je oglądali, pracowali z nimi na lekcji, po czym każdy swój komplet zabrał do domu, by wraz z Rodzicami, Dziadkami lub Opiekunami wspólnie czytać i doskonalić tę jedną z najważniejszych umiejętności edukacyjnych. Każdy uczeń przyrzekał KSIĄŻCE dbać o nią i szanować, po czym wszyscy zostali pasowani na Czytelników.
Wszystkim nowym CZYTELNIKOM szkolnej biblioteki życzę wielu pięknych książek do przeczytania, pasjonujących przygód do przeżycia i doświadczenia wielu emocji wraz z bohaterami czytanych książek.
J. Pawłowska
Zdjęcia z wydarzenia znajdują się w zakładce "Album fotograficzny
Nie bądź ponury - czytaj lektury!
Jest to zwycięskie hasło konkursu promującego czytelnictwo. Wymyśliła je uczennica klasy IV A Klaudia Kolega.
W konkursowych szrankach zmierzyły się zarówno plakaty, recenzje, jak i prezentacje multimedialne.
Kolejne nagrodzone prace wykonała Dominika Stołowska z klasy VII A. Po przeczytaniu "Syzyfowych prac" Stefana Żeromskiego zachęcała innych czytelników do ich przeczytania, napisała recenzję i wykonała prezentację dotyczącą treści książki.
Jury w składzie: Pani B. Olko oraz Pani W. Maćkowiak, doceniło też pracę pracę Agaty Górkiewicz z klasy VII D.
Oliwierowi Szulcowi z klasy VI A bardzo spodobała się książka Ferenca Molnara pt. "Chłopcy z Placu Broni". Po jej przeczytaniu wykonał prezentację, która ma zachęcić innych czytelników do jej wypożyczenia i lektury.
Agacie Pawłowskiej z klasy VI A szczególnie spodobała się książka o fantastycznych przygodach "Felixa, Neta i Niki". Rafał Kosik, autor tej książki, stworzył całą serię przygód głównych bohaterów. Agata zachęca nas do przeczytania ich wszystkich.
Igor Minikowski z klasy VI A też zachwycił się przygodami bohaterów i przygotował dla nas komiks.
Natomiast Łucja Minikowska (klasa VII D) napisała recenzję książki J. R. R. Tolkiena pt. "Hobbit, czyli tam i z powrotem".
Wszystkim, którzy zarekomendowali nam do przeczytania książki, bardzo dziękujemy.
Uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy, wszystkie nagrodzone prace możemy obejrzeć i przeczytać w załącznikach.
Zapraszam do biblioteki - J. Pawłowska
Klaudia_Kolega_IV_aplakat_lektury.pdf
Recenzja_ksiazkiw_formie_prezentacji_Lucja_Minikowska_kl._VII_D_pt._Hobbit_czyli_tam_i_z_powrot.pptx
Prezentacja_Dominika_Stolowska_kl._VII_C_pt._Syzyfowe_prace.pdf
Recenzja_ksiazki_-_Dominika_Stolowska_kl._VII_C_pt._Syzyfowe_prace.pdf
Komiks_w_formie_prezentacji_Igor_Minikowski_kl._VI_A_pt._Felix__Net_i_Nika.pptx
Prezentacja_Agata_Pawlowska_kl._VI_A_pt._Felix__Net_i_Nika.pptx
Prezentacja_Oliwier_Szulc_kl._VI_A_pt._Chlopcy_z_Placu_Broni.pptx
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły czynnie włączyli się do obchodów.
1. Klasa IA, pod opieką Pani A. Pawlak, czytała zabawne utwory Juliana Tuwima, między innymi wiersz pt. Rzepka.
2. Klasa IIA wraz z Panią E. Rewus, czytała dobrze znaną starszym i młodszym czytelnikom książkę Hugha Loftinga pt. Doktor Dolittle i jego zwierzęta.
3. Do obchodów włączyła się też klasa IIIC z Panią Z. Skoczylas. W klasie wspólnie czytali oni komiks pt. Historia chleba, natomiast samodzielnie czytali różne inne książki i bajki.
4. Pani A. Wijatkowska mobilizowała do czytania klasę IVB.
5. Natomiast Pan P. Krężel oraz Kasia Stadnik i Wiktoria Wyszyńska czytali fragmenty książki Rafała Kosiaka pt. Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi.
Łącznie w akcji głośnego czytania w naszej szkole wzięło udział 123 czytelników. Wszystkim bardzo serdecznie gratuluję. Dziękuję też opiekunom, którzy mobilizowali naszych czytelników. Zachęcam do udziału w innych akcjach i przedsięwzięciach promujących czytanie.
J. Pawłowska
10 solidnych argumentów, by czytelnicy codziennie czytali i by codziennie czytać dzieciom książki. Wystarczy 20 minut dziennie.
- Stymuluje rozwój mózgu.
Zanim dziecko nauczy się mówić, najpierw będzie się uczyło rozumieć mowę, a więc tworzyć tzw. słownik bierny. Zjawisko to związane jest z kolejnością dojrzewania poszczególnych ośrodków w mózgu, odpowiedzialnych za rozumienie oraz artykułowanie mowy. Otaczanie mową od wczesnego dzieciństwa wiąże się więc z lepszym przyswajaniem wiedzy o języku. Im więcej styczności z danym zjawiskiem, tym więcej połączeń między neuronami, dzięki którym dziecko więcej rozumie i tym lepiej radzi sobie z informacją w przyszłości.
2. Rozbudza ciekawość świata
Kilkulatek zafascynowany jest literackim światem i odbiera go niemal bezkrytycznie. Często można zaobserwować, że dziecko odtwarza zachowanie ulubionych bohaterów, którzy służą mu za przykład. Ważne jest więc, by wzorce, które prezentujemy za pomocą dziecięcej literatury, były po prostu mądre. Choć czasem bycie zabawnym w zupełności wystarcza!
3. Stymuluje rozwój mowy i usprawnia pamięć
Czytanie dzieciom stymuluje bierny (rozumienie) oraz czynny (mowa) słownik dziecka i pomaga w przezwyciężaniu dysleksji. Pomaga także w wyrażaniu własnych myśli. Słuchając, dziecko śledzi rozwój akcji, dialogi, dostrzega i przewiduje konsekwencje a także zależności przyczynowo-skutkowe.
4. Kształtuje inteligencję emocjonalną
Książki to dla dziecka skarbnica wiedzy o emocjach. Każdy bohater wszak jakieś przejawia, a zazwyczaj w jednej powieści jest ich cała masa. Dzięki tym historiom nie tylko poznaje uczucia, ale także uczy się je nazywać i dowiaduje się tego, jak można je wyrażać.
5. Buduje więź emocjonalną
Wspólne czytanie to forma spędzania czasu z dzieckiem. Codzienna lektura przed snem potrafi być wytchnieniem nie tylko dla dziecka, ale i dla rodzica. Wieczornym resetem i momentem, w którym możemy być tu i teraz – razem.
6. Rozwija wyobraźnię
Literatura zmusza do zastanowienia się, analizy, rozwija w ten sposób naszą wyobraźnię. Jest przeciwwagą dla produkcji telewizyjnych, gdzie wszystko mamy podane niejako „na talerzu”: przekaz werbalny i wizualny, w związku z czym pozostaje nam rola biernego odbiorcy. W przypadku książek jest zupełnie inaczej.
7. Poprawia pamięć
Czytanie dzieciom pobudza nie tylko wyobraźnię, ale pozwala łączyć nową wiedzę z tym, co dziecko już zna. Taka lektura tuż przed snem wzmacnia „mięśnie pamięci” – z każdą nową informacją mózg tworzy nowe synapsy oraz poprawia działanie już istniejących. Dzięki temu czytający ludzie (w różnym wieku) mają szansę zachować lepszą pamięć, niż inne osoby, czytające mało lub wcale.
8. Zachęca do uczestnictwa w życiu społecznym
Przeprowadzane badania pokazują, że ludzie, którzy regularnie czytają (bądź którzy mieli styczność z literaturą w wieku dziecięcym), są znacznie bardziej zaangażowani kulturowo i obywatelsko. Mają również większą łatwość i swobodę wypowiedzi, robią to w sposób bardziej elokwentny. Po zasobie słownictwa małego ucznia można poznać, czy rodzice czytają z nim książki.
9. Przygotowuje do samodzielnego czytania i pisania
Dziecko, które ma styczność z literaturą od najmłodszych lat, dużo wcześniej poznaje litery i to, co się za nimi kryje. To świetny wstęp do nauki.
10. Buduje czytelnika w przyszłości
Te dzieci, które z literaturą obcowały od najwcześniejszych lat, mają znacznie większą szansę na bycie aktywnym czytelnikiem w dorosłości. To ważne. Czytając dzieciom dziś, budujemy więc w rzeczywistości czytające społeczeństwo jutra. Brzmi budująco, prawda?
(informacje pochodzą z czasopisma „Biblioteka w szkole”)
Zapraszamy do zapoznania się z prezentacją
Wplyw_czytania_na_rozwoj_dzieci.pdf
Witam wszystkich czytelników szkolnej biblioteki i ich Rodziców!
Dla przypomnienia wysyłam kompletny wykaz wszystkich lektur, zarówno obowiązkowych, jak i uzupełniających.
Młodsi czytelnicy mogą skorzystać z pomocy dorosłych domowników i czytać wspólnie, jeżeli tylko jest taka możliwość.
Natomiast starsi czytelnicy z pewnością poradzą sobie samodzielnie.
Gorąco zachęcam do czytania, nie tylko lektur obowiązkowych, ale i uzupełniających, co oczywiście w chwili obecnej jest priorytetowe, ale też i do czytania literatury, która ubogaci Wasze pasje i zainteresowania,co w warunkach domowej kwarantanny jest doskonałą formą spędzenia wolnego czasu.
Portal https://liblink.pl/IG4GWUt5vs oferuje darmowe korzystanie z większości lektur. Można tu czytać treść książki zarówno w przeglądarce, jak i pobrać e-booka, jeżeli ktoś ma taką możliwość.
Ponadto polecam też kanał youtube. Tutaj są dostępne, również bezpłatnie, treści książek w formie audiobooków. Poniżej podaję kilka przykładowych adresów:
Wszystkim życzę wiele radości z obcowania z piękną literaturą oraz dużo zdrowia.
J. Pawłowska
Pełny spis lektur:
Spis_lektur.pdf
Kontakt
-
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Nowej Soli
67-100 Nowa Sól, ul. Szkolna 1 - (+48) 68-387-54-04